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教育知识与能力模拟题

来源:浙江中公教师招聘网  时间:2021-06-04 09:44:01

教育知识与能力模拟题来源于浙江中公教师网

 

教育知识与能力模拟题

1.教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是(    )。

A.绝对评价 B.相对评价

C.个体内差异评价 D.纵横评价

2.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生了解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是(    )。

A.百科全书式课程理论

B.综合课程理论

C.实用主义课程理论

D.结构主义课程理论

3.在教学设计时,下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容(    )。

A.确定学生原有基础 B.分析使能目标

C.分析支持性条件   D.分析学习结果

4.提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是(    )。

A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫

5.学校管理的目标和尺度是(    )。

A.经济收入         B.良好的公共关系

C.学校绩效         D.政治影响

6.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是个体身心发展(    )规律的反映。

A.顺序性 B.不平衡性

C.阶段性 D.差异性

7.(    )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。

A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

8.老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于(    )阶段。

A.成熟 B.组建 C.核心形成 D.自主活动

9.丽丽背会了《咏鹅》这首诗,接着又继续读了 5分钟,这种知识保持方法属于    (    )。

A.及时复习       B.使用记忆术

C.分散集中结合 D.适当过度学习

10.根据认知同化学习理论,从例证到规则的学习,属于(    )。

A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习

(责任编辑:zgjs)

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