印象形成效应

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在教师招聘考试中，印象形成效应属于心理学当中的考点，考查题型以单选题和判断题为主，多为理解性的例子单选，其中社会刻板印象和晕轮效应容易混淆，因此只有清晰地分辨几个基本效应之间的区别才能准确的把握题目，下面我们就一起来详细地了解一下印象形成效应，希望对各位考生的备考提供帮助!

一、概念解读

印象形成是指个体把他人若干有意义的人格特征进行概括、综合，形成一个具有结论意义的特性的过程。但是，受到现实条件的约束，很多情况下，人们并不是等到把握了对象的全部特性之后才形成对他的印象，甚至只需要知道一个人的职业，看过一个人的照片，或者同一个人说过几句话，就可以下许多断言。这样的断言往往不能准确地反映出一个人真实的样子，这就会造成各种印象形成的效应。

1.社会刻板印象

社会刻板印象是指我们对一群人的特征进行概括，当我们遇到某个来自这个群体的某个人时，就会把概括出的该群体的特征附加在该人身上，认为只要是这个群体的人，都具有这种特征，从而忽视此人所具有的个性。较常见的有对于性别、职业、国家、地域的刻板印象。刻板印象在某种程度上有助于我们快速形成对一个人的印象，但是也有可能会让我们无视该群体成员所具有的个体，因此刻板印象具有优点和缺点的两面性。

例如：当我们听到某人介绍自己来自四川时，会立刻觉得此人很能吃辣，因为我们都有一种“四川人都很能吃辣”的社会刻板印象，从而忽略了“四川人也有一部分不能吃辣”的现象。

2.晕轮效应

晕轮效应是指，当我们认为某一个人具有某种特征时，就会对其他特征作相似的判断，也成为光环效应。这种判断往往是以偏概全的，不全面的。

例如：当一个人平时在班上的学习成绩很好，我们就会认为这个人的品性和性格也很好，但是其实事实可能并非如此。

3.首因效应

首因效应是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得信息影响更大的现象，也叫最初效应。这种效应往往产生在我们对陌生人的印象形成当中。

例如：当我们面试别人的时候，如果一个面试者打扮的衣衫褴褛，我们就会对此人产生一个很不好的第一印象，就算这个人在面试过程中表现优秀，也难以磨灭我们对他“不修边幅”的第一印象。

4.近因效应

近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比后来获得信息影响更大的现象，也叫最近效应。这种效应往往产生在我们对熟人的印象形成当中。

例如：“士别三日，当刮目相看”，指多日不见之后，别人有了进步产生了变化，我们对别人的看法也发生了改变，从此以后对别人的印象，就是他产生了变化之后的特征，而不再是以前的特征。

5.投射效应

投射效应是指因为个体自身具有某种特征，就推断别人也具有和自己相同特征的印象形成效应，或者自己有某种需要，就认为别人也会有同样的需要。也就是我们常说的“将心比心”。

例如：“以小人之心度君子之腹”，指的就是卑劣的小人用自己卑鄙的想法，去揣度为人正派君子的高尚的心理，认为君子的想法和自己一样卑劣。

二、做题小技巧

在做题的过程中，很多同学觉得社会刻板印象和晕轮效应容易混淆，不能准确的选出正确答案。其二者主要区别如下：社会刻板印象是对“一群人”的印象，而晕轮效应是对“一个人”的印象。

在这里给大家提供一个口诀方便大家区分几个印象形成效应：刻板一群人;晕轮一个人;首因效应早;近因效应晚;看你像我是投射。

三、实战演练

当一个人数学学得好时，往往别人也会认为他物理、化学也学的很好，这种现象被称为( )。

A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板印象

【答案】C。解析：本题考查的是印象形成效应。题干强调的是对“一个人”某一方面的评价(数学好)，从而导致我们对他的其他方面作类似的评价(物理、化学好)，体现的是晕轮效应，故本题应选C。

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以上就是印象形成效应