您现在的位置:浙江中公教师网 > 教师招聘 > 备考资料 > 小学 >

教育学知识点:《学记》中的教育思想(下)

来源:浙江教师教育网  时间:2021-02-15 11:47:40

教育学知识点:《学记》中的教育思想(下)来源于浙江教师教育网

编辑推荐点击加浙江教师招聘|关注微信公众号zjjsks|关注喜马拉雅

 

教育学的产生与发展一章作为教育学部分的主要章节,是教招考试的常考知识点。其中《学记》中的教育思想,主要以客观题的形式呈现,考查语句与教育思想的匹配。一方面是理解,一方面是在理解的基础上进行识记。关于此类考题,做题精髓在于理解关键性语句的含义,在此基础上对应其体现的教育思想。

1.幼者听而弗问,学不躐等也。

原意:年长的学生请教教师,年少的学生要注意听,而不要插问,因为学习应循序渐进,不能越级。

体现的教育思想:循序渐进。

2.杂施而不孙,则坏乱而不修。

原意:施教者不按教学内容的一定顺序传授知识,打乱了条理,就不可收拾。

体现的教育思想:循序渐进。

3.语之而不知,虽舍之可也。

原意:如果学生提不出问题,就要引导启发他们;告诉了他以后,仍不能理解,可以暂时放在一边不管了。

体现的教育思想:可接受性原则。

4.时教必有正业,退息必有居学。

原意:按时令进行,各有正式课业;休息的时候,也有课外作业。

体现的教育思想:课内外学习相结合。

5.藏息相辅。

原意:君子对待学习,课内受业要学好正课;在家休息,要学好各种杂艺。

体现的教育思想:课内外学习相结合。

6.当其为师,则弗臣也。

原意:教师,不以臣子相待。

体现的教育思想:尊师重道。

7.独学而无友,则孤陋而寡闻。

原意:自己一个人瞑思苦想,不与友人讨论,就会形成学识浅薄,见闻不广。

体现的教育思想:讨论法。

8.学无当于五官,五官不得不治。

原意:学习不等同于五官,但五官不经过学习训练就不可治理。

体现的教育思想:复述策略。

9.今之教者,呻其占毕,多其讯言,及于数进而不顾其安。使人不由其诚,教人不尽其材。其施之也悖,其求之也佛。

原意:今天的教师,单靠朗诵课文,大量灌输,一味赶进度,而不顾学生的接受能力,致使他们不能安下心来求学。教人不能因材施教,不能使学生的才能得到充分的发展。教学的方法违背了教学的原则,提出的要求不合学生的实际。

体现的教育思想:因材施教原则。

考察题目:

《学记》中“藏息相辅”教学原则强调( )。

A.教学要遵循一定顺序进行

B.启发式教学

C.教学要把握最佳时机

D.课内与课外相结合

 

更多浙江教师考试招考信息请登录浙江教师教育网


以上就是教育学知识点:《学记》中的教育思想(下)

(责任编辑:赵建忠)

热门推荐