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教育知识与能力:埃里克森——你发展到什么阶段了?

来源:浙江中公教师招聘网  时间:2021-06-04 15:11:33

教育知识与能力:埃里克森——你发展到什么阶段了?来源于浙江中公教师网

 

教师资格证是进入教师行业的敲门砖,越来越多的高校毕业生为进入教师行列,在学校生活中就已经着手准备教师资格证的考试。本文将就教师资格考试中中学教育与能力部分——埃里克森的人格发展阶段(前五阶段)相关知识点进行梳理,以期帮助各位考生顺利通过考试。

埃里克森在继承弗洛伊德的人格发展五阶段的基础之上,进一步将人格发展分为八个阶段。每个阶段都有相对应要解决的任务,如果顺利解决,则获得相应的美德,若矛盾未顺利解决,则会产生反面的不当的表现。

第一阶段,0-18个月,基本任务是培养基本的信任感克服基本的不信任感。埃里克森认为在此阶段的儿童处于第一个适应环境的阶段,无需过多的独立性培养,父母可以尽可能多的满足儿童的需要,培养基本的信任感。反之,若没有及时满足儿童的需要,则会产生负面表现,缺乏基本的信任感。这一时期矛盾解决的顺利,将获得希望的美德。

第二阶段,18个月-3岁,基本任务是培养自主感克服羞怯与怀疑。这一时期儿童开始出现“自己的事情自己做”意识,渴望对自身的控制。父母应及时引导,获得自主感。相反,若过多施加控制干预,将获得负面表现,羞怯与怀疑。这一时期矛盾解决的顺利,将获得意志的美德。

第三阶段,3岁-6.7岁,基本任务是培养主动感克服内疚感。这一时期儿童开始将注意转向外界事物,“十万个为什么”式探索世界。如果及时加以引导,将获得主动感,若过多约束及批评,将获得内疚感。这一时期矛盾解决的顺利,将获得方向与目的的美德。

第四阶段,6.7岁-12岁,基本任务是培养勤奋感克服自卑感。埃里克森认为,人一生中对待学业、工作的态度,最早可追溯至这一时期。因此,应该给予相应的成功机会,培养学业上的勤奋感,反之,则产生不良表现内疚感。这一时期矛盾解决的顺利,将获得能力的美德。

第五阶段,12岁-18岁,基本任务是培养自我同一性克服角色混乱。这一时期儿童开始思考“我是谁”渴望对自身的良好评价,及对未来发展方向的探索。若探索得到结果,则形成自我同一性,反之则角色混乱。这一时期矛盾解决的顺利,将获得忠诚的美德。

用表格梳理一下:

知识梳理到这里,我们来做道题巩固一下:

【单选】2岁的小花在父母没有进房间之前,自己尝试穿上衣服,按照埃里克森的人格发展阶段理论,小花正处于( )阶段。

A.培养勤奋感,克服自卑感 B.培养主动感,克服内疚感

C.培养信任感,克服不信任感 D.培养自主感,克服羞怯与怀疑

【答案】B。解析:18个月-3岁,基本任务是培养自主感克服羞怯与怀疑。这一时期儿童开始出现“自己的事情自己做”意识,渴望对自身的控制。父母应及时引导,获得自主感。相反,若过多施加控制干预,将获得负面表现,羞怯与怀疑。这一时期矛盾解决的顺利,将获得意志的美德。题干中小花尝试自己穿衣服,就是“自己的时期自己做”的典型表现。

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以上就是教育知识与能力:埃里克森——你发展到什么阶段了?

(责任编辑:zgjs)

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