您现在的位置:浙江中公教师网 > 教师资格 > 备考资料 > 教育教学知识 >

注意的品质

来源:浙江中公教师招聘网  时间:2021-07-01 10:33:38

浙江中公教师网温馨提醒您关注浙江教师资格考试资讯:注意的品质

 

注意的品质属于心理学部分的知识点,包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移。在历年小学教育教学知识与能力的考查中均有涉及,主要以单项选择题的形式进行考察;考察内容为对四种注意品质的理解及四者之间的区分,经常考查例子型的单选题。下面我们来探讨一下注意的品质。

1.注意的广度,也叫做注意的范围,是指在一瞬间能被人们注意到的刺激物的数量或数目。数量越多,广度越大,反之则越小。例如有的人可以一目十行,说明广度较大;而有的人一分钟只能阅读一两句话,说明广度较小。

2.注意的稳定性,也叫做注意的持久性,是指在注意对象上保持的时间长短。保持时间越长,注意力越稳定,反之则越不稳定。例如学生能聚精会神地听老师讲课,说明注意力较稳定。

与稳定性相关的有两种状态,一种是它的相反状态,即注意的分散(或者叫分心),是指人的注意力被无关对象吸引过去的状态,例如上课走神、开小差等,是一种消极的状态。另外一种是它的特殊状态,即注意的动摇(也叫做注意的起伏),是指人的注意力不能长时间地保持不变,会发生短暂的增强或减弱的现象,这是一种正常的生理现象。例如当运动员做好预备姿势后,距离裁判打枪的时间不宜过久,否则会发生注意的动摇,导致起跑慢的结果。

3.注意的分配,是指在同一时间内,人的注意力可以分配到两种或两种以上的活动上。其中至少有一种活动是高度熟练的。例如一边听课,一边记笔记(记笔记的动作很熟练)、自弹自唱(弹琴的动作熟练)等都是注意分配的表现。

4.注意的转移,是指个体有意识地将注意力从一种活动转向另一种活动。比如先学教育学,再学心理学。这是个体有意识的转移过程,是正常现象;与注意的分散不同,分散是被无关对象所吸引,是一种消极状态。

【牛刀小试】

1.“一心二用”的现象反映了注意的( )品质。

A.稳定性 B.范围 C.分配 D.转移

1.【答案】C。解析:本题考查的是注意的品质。注意的分配,是指在同一时间内,人的注意力可以分配到两种或两种以上的活动上。“一心二用”是将注意力放在两种活动上的表现,属于注意的分配。故本题选C。

 

更多浙江教师考试信息请登录浙江教师考试网

(责任编辑:林丽)

热门推荐