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教育学心理学:神经活动基本过程的特征与规律

来源:浙江教师教育网   时间:2018-02-12 10:07:59

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教育学心理学:神经活动基本过程的特征与规律

高级神经活动是大脑皮层的活动。人类的语言、思维和实践活动都是高级神经活动的表现。高级神经活动生理学作为神经生理学中的一个新的领域是巴甫洛夫首先创立的。在几十年的工作中,巴甫洛夫应用条件反射方法获得脑内基本神经活动过程的一系列规律,创立了高级神经活动学说。由于巴甫洛夫的高级神经活动学说是以条件反射为中心内容的,所以也称条件反射学说。

一、高级神经活动基本过程的特征

巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程的基本特性是:神经过程的强度、神经过程的平衡性、神经过程的灵活性。

神经过程的强度是指神经细胞能接受的刺激的强弱程度,以及神经细胞持久工作的能力。神经过程的强度有强弱之分,兴奋过程强者,在强烈刺激的作用下仍能形成条件反射,并能保持已经形成的条件反射;兴奋过程弱者,在强刺激作用下难于形成条件反射,甚至会使已经形成的条件反射受到抑制或遭到破坏。抑制过程强者可长时间忍受持续不断的内抑制,抑制过程弱者只能忍受较短时间的内抑制。

神经过程的平衡性是指兴奋和抑制两种过程的力量是否平衡,所以神经过程的平衡性有平衡和不平衡之分,且不平衡又有兴奋占优势和抑制占优势两种情况。

神经过程的灵活性是指兴奋和抑制两种过程相互转化的难易程度,有灵活和不灵活之分。

二、高级神经活动基本过程的规律

巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个,即兴奋和抑制。所谓兴奋是指神经活动由静息状态或较弱的状态转为活动或较强的状态;所谓抑制是指神经活动由活动的状态或较强的状态转为静息的状态或较弱的状态。不能简单地把兴奋看作是活动,把抑制看作是静止的状态。兴奋和抑制都是一种神经活动的过程,它们指的是这种活动所指向的方向。

兴奋和抑制无时不在进行着有规律性的运动,基本神经过程运动的规律有两个。

(一)兴奋和抑制的扩散与集中

在刺激物的作用下,兴奋和抑制过程起初虽然发生于大脑皮层一定部位的神经细胞之中,但它们不是停滞不动的,而是要向邻近部位的神经细胞传布,造就是兴奋和抑制的扩散,在扩散到一定限度以后,它们又逐渐向原来发生的部位聚集,这就是兴奋和抑制的集中。

(二)兴奋和抑制的相互诱导

由于兴奋过程引起或加强周围或同一部位的抑制过程称为负诱导。相反,由抑制过程引起或加强同一部位的兴奋过程称为正诱导。

诱导过程如果同时发生,称为同时诱导(发生在不同的部位上),如果相继发生,称为继时性诱导(发生在同一部位上)。例如:

结合常见的考题,我们将这部分内容进行相应的巩固。例如:

1.大脑皮层神经活动的基本过程是____和____。

1.【答案】兴奋、抑制。

所谓兴奋,就是当神经组织受到刺激时,就由相对静止的状态转入活动状态,或由较弱的活动状态转入较强的活动状态。根据它是否能传导,有局部性兴奋和扩散性兴奋之分。通常所说的兴奋是扩散性兴奋,这种扩散性兴奋就是神经冲动。

所谓抑制,就是当神经组织受到刺激时,就由较强的活动状态转入较弱的活动状态,或由活动状态转入静息状态。抑制也有局部性抑制与迷漫性抑制之分。

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