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学科知识与能力:多媒体在课堂上的应用

来源:浙江教师教育网   时间:2018-10-10 11:31:20

教师资格证考试试题:多媒体在课堂上的应用来源于浙江教师教育网

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教师资格证考试试题:多媒体在课堂上的应用

随着信息时代的发展,科技的进步,多媒体已经全面进驻中小学课堂,利用文字、图片、照片、声音 、动画和影片等丰富多样的形式在教学中起着非常重要的作用。而对于本身就教授计算机技术的信息技术学科,多媒体在教学工作中更是担任举足轻重的地位。

一、 提高课堂效率

现在课堂教学容量大,大部分都是操作课,对于动手能力要求高的课程,多媒体教学的优势显得尤为明显。使用多媒体教学方法,直观,形象,生动,能够增大课堂教学容量,提高课堂教学效率。

二、 利于解决复杂问题

由于多媒体教学本身内容直观、感知材料丰富的特点,使其能够突破时间和空间的限制,减少抽象信息在大脑中转为形象信息的转换过程,充分传达教师的教学意图,特别对于一些操作重点和难点,能够给学生最直接的演示和示范,可以使得教学过程中难点和重点问题化难为易、化繁为简。

三、 增强教学过程中的交互性

使用多媒体教学手段可以帮助教师在课堂上根据学生的信息反馈,进行现场分析和答疑,以人机对话方式灵活方便的进行启发式教学。这样既保证了教学的规范性、系统性又具有一定的自主性、多样性和灵活。

四、 利于激发学生的学习兴趣

由于多媒体利用视、听、学向学生提供声、像、图、文等综合刺激信息,有利于吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生在学习中的主观能动性。

但我们要注意的是,有的时候多媒体的优点也正是它的缺点,如果使用不当反而会影响教学效果。所以我们在课堂上使用多媒体要注意以下三点:

首先,信息量不要过大。如果信息量过大,超出学生的正常知识记忆能力,则会让学生跟不上教学进度,反而打击学生积极性。所以教师在筛选知识点,设计教学过程的时候,一定要注意信息量的控制。

其次,设计不要过于新奇。多媒体教学中,利用图片,音频或是视频等方式能大大调动学生的积极性,活跃课堂氛围,但是如果设计过于新奇,则有可能吸引学生过多的注意,而影响对知识本身的关注。所以教师在使用多媒体时,只要能祈祷辅助教学,增强教学效果的作用即可,而不要过分追求可见外观的绚丽多彩。

最后,注意多媒体与板书结合。多媒体可以让学生从文字,声音,动画等途径获取知识,能有效提高教学效果。但是如果老师只依靠多媒体不再板书,投影显示的内容很多而且时间较短,就会影响学生抄写课堂笔记,从而影响对知识的理解和记忆。所以老师要注重多媒体与板书的结合,在黑板上重现重要的知识框架,帮助学生理解记忆。

以上介绍了多媒体在课堂上的应用,希望对各位考生有所帮助。

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