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学科知识与能力:《联系的特征》知识点详解

来源:浙江教师教育网   时间:2018-02-10 10:22:14

学科知识与能力:《联系的特征》知识点详解来源于浙江教师教育网

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学科知识与能力:《联系的特征》知识点详解

在教师资格笔试中,《生活与哲学》这一模块在考试中占有一定比重,在试卷的分值比重计算中占有重要地位。就拿“联系的特征”这一知识点来说,在考试中涉及到的频率就比较高,下面我们将就此知识点与大家分享。

【考点精讲】

联系的特征有客观性、普遍性、条件性和多样性。

1.联系具有客观性

(1)含义

联系是客观事物固有的本性,是独立于人的意识之外的客观存在,它不依赖人的意识和主观认识而转移。

(2)表现

就其与实践的关系来说,事物的联系可以分为自在事物的联系和人为事物的联系,他们都是不以人的意志为转移的。

(3)方法论要求

要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性

2.联系具有普遍性

(1)含义

世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

(2)表现

每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;整个世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的;从自然界到人类社会都是相互联系着的各个要素、各个部分组成的复杂的系统。

注意:联系具有普遍性,并不是任何两个事物之间都存在着相互联系,联系是有条件的。

3.联系具有多样性

(1)原因

由于事物和现象之间的联系是具体的,并且世界上的事物是千差万别的,因而事物的普遍联系必然是复杂多样的。

(2)表现

直接联系与间接联系、内部联系与外部联系、本质联系与非本质联系、必然联系和偶然联系等。

(3)方法论要求

要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。既要尊重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。总之,一切以时间、地点和条件为转移。

4.关于联系观点的比较

联系的普遍性所强调的是不存在孤立的事物;联系的客观性强调联系不以人的意志为转移;联系的多样性强调的是联系具有不同的形式;联系的条件性强调的是具体联系的建立必须以客观条件为基础。

【典型例题】

1.习近平指出,深化考试招生制度改革,总的目标是形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,践行促进公平、科学选才、监督有力的体制机制,构建衔接、沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习立交桥。这一论断符合( )。

①意识活动具有目的性

②系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物

③联系是客观的,但人们可以根据自身需要创造新的联系

④联系是普遍的,任何事物之间都是相互联系的

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

1.【答案】A。解析:深化考试招生制度改革,说明意识活动具有目的性,系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物,故①②符合题意,可以入选;③说法错误,人们根据事物固有属性创造新的联系,而非根据自身需要,排除;④说法错误,联系具有条件性,排除。故本题答案选A。

2.2016年以来,民生银行颠覆传统,研发投产了三大数据产品部署在移动端,用户可在任何时间、地点接收与业务相关的任何数据结果。这不仅大幅提升了决策效率,还实现了与银行各层级员工的零距离,优化了银行内部各项业务关系。这说明( )。

①整体离不开部分,数据产品作为关键部分对整体起决定作用

②人们可以改变客观联系,利用数据产品建立新的联系

③联系具有多样性,民生银行适应大数据以时间地点条件为转移

④联系具有普遍性,大数据密切了银行、用户、员工之间的联系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

2.【答案】D。解析:材料中“民生银行颠覆传统,研发投产了三大数据产品部署在移动端,用户可在任何时间、地点接收与业务相关的任何数据结果”体现该银行做到了尊重了联系的多样性和普遍性,即民生银行适应大数据以时间地点条件为转移,联系具有普遍性,大数据密切了银行、用户、员工之间的联系,选D;①与材料无关;②不选,因为客观联系是不能改变的,我们可以根据客观联系建立新的联系。

3.京津冀三地地域一体、文化一脉,历史渊源深厚,各自优势明显,互补性强,合作开发潜力巨大,建成新的首都经济圈,协同发展,将带动潜力巨大的北方辽阔腹地发展。这说明( )。

A.事物之间的联系构成事物的运动、变化和发展

B.任何两个事物都是相互联系的

C.关键部分的功能对整体功能起决定作用

D.真理是主观与客观的具体的历史的统一

3.【答案】A。解析:“互补性强,合作开发潜力巨大,建成新的首都经济圈,协同发展”体现了事物之间的联系构成事物的运动、变化和发展,选A;B错误,联系具有普遍性,但是不意味着任何两个事物都有联系;D强调了部分对于整体的作用,材料中强调了整体,不选;④与材料无关。

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